教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
20. 根據 Sweller 的認知負荷理論,下列哪一種認知負荷會對 學生的學習產生負面影響?
(A)外衍認知負荷
(B)內在認知負荷
(C)增生認知負荷
(D)以上皆是


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難度: 適中
最佳解!
Sz-Min Qiu 研二下 (2019/05/27)
認知負荷理論:史威勒(John Swel☆☆☆)...


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36F
傻傻外星人(112新北普通 高二上 (2023/06/03)

圖片來源摩友
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112桃園又考了一次

(C) 68.關於認知負荷理論應用在教學上,下列敘述何者有誤?
(A) 內在認知負荷是指學習內容中教材結構的複雜性對個體所造成的學習負荷
(B) 外在認知負荷是指教材或教學的形式因設計不良而產生外在認知負荷
(C) 增生認知負荷強調透過教材或教學額外設計會增加認知負荷感,是一種干擾學習
(D) 以上皆非

教甄◆教育專業科目-國小-112年 - 112 桃園市國民小學教師聯合甄選分發初試試題:語文暨教育綜合測驗-甲#114468

37F
Fu-ling Yang 高三下 (2024/05/15)
認知負荷理論:史威勒(John Sweller)提出,指特定工作加在個體認知系統時所產生的負荷量。
 
 
內在負荷
受到教材本身要素相互關聯程度的影響,即受到教材本身難易程度的影響。
外在負荷
受到教材呈現方式和教材設計、或教學活動本身的影響,與學習者基模建構和自動化無關,由教學者所主導。
增生負荷
受教學設計者影響、提供額外訊息給學習者、或安排符合學習者需求的教學活動,此種增生是促進學習而非干擾學習。
38F
超強筆記 最短捷徑 IG: 研一上 (2024/07/21)
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20. 根據 Sweller 的認知負荷理論,下列哪一種認知負荷會對 學生的學..-阿摩線上測驗