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上一題
23. 翔翔在讀書時會在書本上做記號,例如:在不懂的內容 旁畫線,似懂非懂的圈起來…等。複習時再依以上記號 檢視自己的理解狀態。以上行為說明翔翔具備下列何種 能力?
(A)自動化
(B)精緻化
(C)後設認知
(D)組織


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難度: 非常簡單
最佳解!
天才的進擊-108上榜 大二上 (2020/07/16)
1.組織策略:將新學習的訊息本身加以組織歸類,並能說明歸類後各組間的關係及意義,然後學習者以此結構存入長期記憶裡。利用各種圖示將訊息做有系統、有層次的統整或處理。如:類聚法、大綱法、建構法、心智圖等。 2.精緻化策略:讓學習者將所要學習的新訊息與已習得的舊訊息產生相互聯結。如:請學生進行聯想、引申、舉例、推論、類比、重述、做摘要、問答、利用諧音記憶等。 (1)軌跡法:以記憶中留存的空間性心像,去回想記憶中事物的位置。例如:法庭上審理案件時對當事人的偵詢,常採用軌跡法去追述記憶 (2)關鍵字法:是一種運用心像聯想的模式以便於記憶事物的方法。 (3)字鉤法:當所學習的資料有前後順序時,可事先設計並熟記一系列.....看完整詳解
7F
紫-謝謝阿摩!111年桃園 大二下 (2020/12/04)

後設認知:對於自己認知的認知,是策略性的,是條件性知識,知道哪些策略有效or無效。


8F
jjjjjjjjjjj 大三下 (2021/02/23)

檢視自己的理解狀態

9F
超強筆記 最短捷徑 IG: 研一上 (2024/02/28)
筆記整理,意者私訊IG
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23. 翔翔在讀書時會在書本上做記號,例如:在不懂的內容 旁畫線,似懂非懂的圈..-阿摩線上測驗