6.開學一段時間,淑怡老師發現班上有幾位潛藏的特殊需求的小孩,他請巡輔老師予以 ..-阿摩線上測驗
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20F 留一分 研一上 (2022/12/25)
曾老師想瞭解班上幼兒語文能力是否在預期的年齡級距內,可採用下列何種工具? (甲)文蘭適應行為量表 (乙)修訂畢保德圖畫詞彙測驗 (丙)零歲至六歲兒童發展篩檢量表 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙 <台南108> 開學一段時間,淑怡老師發現班上有幾位潛藏的特殊需求的小孩,他請巡輔老師予以 評估。老師使用的是國內學者自行研發,有篩選及診斷測驗,並具信效度及常模。請 問是下列哪項工具? (A)零歲至六歲兒童發展篩檢量表 (B)嬰幼兒綜合發展測驗 (C)綜合心理能力測驗 (D)修訂學前兒童學習能力測驗 <桃園108> 為學齡前疑似發展遲緩兒童選用適當的智力測驗工具時,下列何者最不適合? (A) 魏氏幼兒智力量表(WPPSI-Ⅳ) (B) 托尼菲語文智力測驗(... 查看完整內容 |
21F 113上岸,祝福大家 大一下 (2024/05/23)
「嬰幼兒綜合發展測驗」(Comprehensive Developm準化發展診ental Inventory for Infants and Toddlers,簡稱CDIIT)是一套由國人編製,多面向、標準化、具本土常模的學齡前兒童施測發展診斷量表,且具有信度、內容效度與建構效度,並在國內教育界中被普遍使用,因此有必要進一步學習與了解。 嬰幼兒綜合發展測驗的介紹 CDIIT是於1995年由國內跨專業領域研究小組一同編製,包括診斷與篩檢兩種題目本,用於評估3~71個月嬰幼兒多面向的發展情形。 測驗中包含有認知、語言、動作、社會性能力與自理能力等5個分測驗與總測驗。以CDIIT施測在國內北、中、南、東地區之隨機取樣的3,703名嬰幼兒的資料建立常模,且有適當的信、效度。簡單來說,信度是指測... 查看完整內容 |