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18.依據凱茲的專業成長發展階段論，請問求新階段的老師是工作幾年的老師？
(A)第一年
(B)第二年
(C)第三、四年
(D)第四、五年以後

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
陳盈儒 高三下 (2020/05/21)
求生階段（擔任教職之第一年）：無自信、壓力大、精神緊繃、焦慮、極忙碌、理想被現實淹沒、幾乎放棄…等；此階段老師需要旁人的支持、安慰、肯定與協助。 強化階段（擔任教職之第二年）：熟悉基本的教學技巧與班級經營方式，遇到問題時心裡已經有大致上的解決方式，仍需要別人支持…等；此階段老師需與旁人進行經驗交換、問題的解析與解決方式的探討。 求新階段（擔任教職之第.....看完整詳解
6F
Annie 大三上 (2020/04/19)

★★★★★★★★★★：...



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8F
瓜 高二上 (2023/05/05)
凱茲(Katz)教師生涯
  1. 求生期(第一年)：知覺整個教學真實面。輔導重點：現場支援、技術協助
  2. 強化期(第二年)：克服困難、學習新技能。輔導重點：現場協助、與專家接觸、同事的建議
  3. 創新期(第三、四年)：尋找最初的熱忱。輔導重點：研習、專業團體、專業刊物、影片、教學觀摩
  4. 成熟期(第五年)：將所學技巧融合個人價值觀。輔導重點：座談會、研究所進修、專題演講


18.依據凱茲的專業成長發展階段論，請問求新階段的老師是工作幾年的老師？ (A..-阿摩線上測驗