96.社會學習領域教師根據泰勒法則（Tyler’s Rationale）設計課程..-阿摩線上測驗

上一題

96.社會學習領域教師根據泰勒法則（Tyler’s Rationale）設計課程時，需要考慮下列哪一要項？
(A) 學校應該教導誰的知識？
(B) 教師熟悉哪些專門知識？
(C) 課程目標如何加以實施？
(D) 如何確定達成課程目標？

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	yu 高三上 (2020/05/28) 泰勒Tyler-目標模式 1.目標：學校應該達成的教育目的是什麼？ 2.選擇：提供何種學習經驗以便達成這些目的？ 3.組織：如何有效組織這些學習經驗？4.評鑑：如何確定這些目的是否達成？補充：泰勒（R. Tyler）主張課程目標的三項來源: 1.學生 2.社會 3.學科.....觀看完整全文，請先登入檢舉

＠泰勒(R. Tyler)的目標模式：目標→選擇→組織→評鑑

他進一步提出課程發展的基本任務和步驟，依序為：選擇並確定目標、選擇並創造學習經驗，組織學習經驗、評鑑。這四個步驟以目標的選擇和界定為核心的首要步驟，目標不但決定了課程內容，也決定了教學活動和評量的方式與標準。

＠泰勒法則：

1. 學校應該達成何種教育目的

2. 為達成這些目的，應提供何種教育經驗

3. 這些教育經驗如何有效的組織起來

4. 如何確定教育目標的達成與否

→答案選(D)

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110 研一上 (2020/04/24)

1泰勒課程四步驟

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