@泰勒(R. Tyler)的目標模式:目標→選擇→組織→評鑑他進一步提出課程發展的基本任務和步驟,依序為:選擇並確定目標、選擇並創造學習經驗,組織學習經驗、評鑑。這四個步驟以目標的選擇和界定為核心的首要步驟,目標不但決定了課程內容,也決定了教學活動和評量的方式與標準。@泰勒法則:
1. 學校應該達成何種教育目的
2. 為達成這些目的,應提供何種教育經驗
3. 這些教育經驗如何有效的組織起來
4. 如何確定教育目標的達成與否
→答案選(D)
1泰勒課程四步驟
目標—★★—★★—...
96.社會學習領域教師根據泰勒法則(Tyler’s Rationale)設計課程..-阿摩線上測驗