48. 差異化教學是教師回應學生的需求所實施的教學法,有關差異化教學的敘述何者正..-阿摩線上測驗
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天才的進擊-108上榜 大二上 (2019/06/03)
@差異化教學:指教師能依據學生個別差異及需求,彈性調整教學內容、教學進度和評量方式,以提升學生學習效果,並引導學生適性發展。 Tomlison(2005)提到教師在進行差異化教學時,依照學生的準備度,課程調整宛如收音機上的「音質等化器」一般,隨.....觀看完整全文,請先登入 |
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6F 我愛阿摩,阿摩愛我 (2020/04/10)
差異化教學係指教師能依據學生個別差異及需求,彈性調整教學內容、教學進度和評量方式,以提升學生學習效果,並引導學生適性發展,此觀念應與孔子所提倡的「因材施教」理念相通。 差異化教學的哲學思維與羅爾斯(Rawls)的正義論相當接近,是後現代主義的一種教育體現,在十二年國民基本教育的時代,教師應跳脫以齊頭式平等為教學圭臬的觀念,對於不同的學生,要給予不同的學習空間,真正的公平是給予每一個學生成功的機會,正視每一個學生的獨特性與學習權。 差異化教學基本精神及意涵即在於接納每一個學生的學習方式不同、先備知識不同、學習興趣不同、學習需求不同,因著不同因素的差異,教學上就必須採用不同的教學策略,其目的在於使學生有... 查看完整內容 |
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