阿摩線上測驗
58. 配合教育部教師專業發展評鑑計畫轉型，新北市自 106 學年度起擬定「校長及教師專業發 展實踐方案」，積極推動教師三級社群，下列對於此三級社群的敘述何者不正確？
(A) 專業社群：著重「課程實踐」，目的在鼓勵教師依專業領域組成社群，進行課程與 教學研討，並落實以教師教學為中心之課堂研究。
(B) 學習社群：著重「社群運作」，目的在鼓勵教師組織社群，共同學習，以凝聚同儕 情感及提升專業知能。
(C) 貢獻平臺：著重「專業影響」，目的在將社群經營、專業研究及教學技能等分享至 他校，以建置典範型對話知識平台。
(D) 貢獻平臺：強調「社群性」、「專業性」、「貢獻度」與「未來性」促進教師專業分享 的正向氛圍，提升教師專業標竿學習動能。
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統計： A(5666), B(819), C(3434), D(1972), E(0) #2007553
統計： A(5666), B(819), C(3434), D(1972), E(0) #2007553
詳解 (共 10 筆)
Zhou Jia-Li
#3441744
「專業社群」著重於「課程實踐」，目的在鼓勵教師依相關專長領域及議題組成社
群（具推動社群經驗者為宜），長期進行課程與教學的專業研討，實踐於日常以學
生學習為中心之課堂教學觀察與回饋之中。
「學習社群」著重於「社群運作」。目的在鼓勵教師組織社群，共同學習成長，以凝聚同儕情感，熟悉社群運作方式，提升教師專業知能。
「貢獻平臺」辦理以學生學習為中心的各類教學研究，並充分發揮教師「貢獻平臺」應有之「社群性」、「專業性」、「貢獻度」與「未來性」。
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tywang9498
#3413219
(A) 專業社群：著重「課程實踐」，目的在鼓勵教師依專業領域組成社群，進行課程與 教學研討，並落實以教師教學為中心之課堂研究。
學習型社群與專業社群的目的都有"發展在地化之適性、多元、創意之教材、教法與評量，創新適性教學"
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Tracy Lin
#3425870
全文請參閱: 新北市教育電子報 第五十四期課程與教學
https://epaper.ntpc.edu.tw/index/EpaSubShow.aspx?CDE=EPS20120528074236NR3&e=EPA20110627113429902
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李宜芳
#4033691
(A) 專業社群：著重「課程實踐」，目的在鼓勵教師依專業領域組成社群，進行課程與 教學研討，並落實以教師教學為中心之課堂研究。
新北市中小學教師「專業社群」實施計畫
107年3月19日新北教研資字第1070463985號函訂定
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涼麵不要麵
#5357050
★專業社群：著重「課程實踐」(學生中心)
★學習社群：著重「社群運作」，鼓勵教師組織社群、共同學習
★貢獻平台：著重「專業影響」，強調「社群性」、「專業性」、「貢獻度」與「未來性」
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pigalison2019
#4138943
關鍵字：教師為中心就錯
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