20.某生從小就很喜歡畫畫，並沒有因為被鑑定為智能障礙而放棄美術興趣，也因此在國小畢業後通過甄試進入國中美術班，該校為了讓他可以適性完成學業而做了一些調整。下列何者為不適切的作法？
(A)安排同學協助該生參與課堂活動
(B)利用彈性課程安排學習策略課程
(C)學業評量標準應與同學一樣以避免被標記
(D)請資源班老師協助某些學科實施課程調整

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)- 108 年 - 108-2 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：特殊教育學生評量與輔導#76522

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	Amos Wang 小一下 (2019/12/15) 評量調整的主要目的，就是在不損及評量效度... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	1F spe_student 國一上 (2019/06/15) 評量標準應依照學生程度去調整訂標... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	2F 查理黃小四上 (2019/08/07) 學生的評量標準應依照個別程度作適度的調... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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