教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
60. 下列敘述何者不符合「全語文」(whole language)的觀點?
(A) )強調真實情境中的學習與有意義的溝通
(B) )語言是複雜的意義建構系統
(C) 語言的發展是由整體到局部
(D) 語言教育宜採編序教學設計


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難度: 簡單
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我是正式幼教師 大三下 (2019/06/04)
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7F
Annie 大三上 (2020/06/02)


全語言(wh☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆)...



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8F
111年上岸幼兒園教師 大二上 (2022/05/08)

補充:全語文受到杜威進步主義之觀點影響

9F
carriebroke21 高三下 (2023/05/07)

編序教學法是由行為學家史金納所發明,用來改善教學成果的教學法。將教材分析成一連串之細目,編成一連串之問答題或試題,然後指導學生利用細目書本、教學機或電腦進行自學之一種方法。

過程
編序教學法之過程可分為三步驟:提示教材、學生作答、核對正誤
1.提示教材:將編好的一連串教材細目,利用工具逐次提示出來,以供學生學習。
2.學生作答:學生根據呈現之教材逐次作答,作答方式大致分為填充和選擇兩種。
3.核對正誤:學生作答之後,可立即得到回饋。通常第一個答案之正確答案和第二個問題一齊呈現出來,使學生在學習第二個位提前,可以根據標準答案核對自己答案的對錯。

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