教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

查證後泰勒的過濾篩選的課程目標應如下：

C泰勒(R. W. Tyler)提出的目標模式課程設計，他選用了以下哪兩道過濾網來篩選課程目標？
(A)教育社會學與教育心理學　
(B)教育行政學與教育哲學　
(C)教育哲學與學習心理學　
(D)教育哲學與課程理論

【來源】：教甄◆課程與教學- 98國立高雄師範大學98學年度實習學生(教師)教師資格檢定考試模擬考

依照泰勒(R. Tyler)針對課程發展所提出的目標模式，課程發展過程的首要步驟為(B)訂定課程預計達成的學習結果。

在泰勒的目標模式中，課程設計的核心是要明確訂定課程的學習目標，並且要讓學生能夠達成這些目標。因此，訂定課程預期學習成果是課程設計過程中的首要步驟。接下來，才能進一步考慮如何組織學生學習內容的先後順序，以及選擇課程中所需要使用的材料。最後，再考慮學生所處的社會文化背景，以確保課程設計能夠符合學生的需求。

★泰勒（R.Tyler）-目標模式【重點】
▲課程發展步驟：
1.目標