15.吳老師想在課堂上引導學生以不同觀點討論「搭乘大眾交通工具,該不該讓座?」 ..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
7F
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8F 112應屆上榜-熊熊寶貝 大一上 (2021/07/30)
相關考題補充: 2.如果採取人本主義主張價值澄清法的道德教育策略,下列何者是最可能、最直接發生的學習結果? 教育哲學- 92 年 - 台中市九十二年度市立國民中學教師甄選試題#27 261.下列哪個方法是為了教導學生的道德觀念,鼓勵學生檢討分析自己的行為與信念之間的關係,從而澄清自己的價值觀 教甄◆教育專業科目- 模擬考-花蓮線上題庫3#47 教甄◆教育專業科目-國小- 93 年 - 嘉義縣九十三學年度國民小學教師甄試 教育專業科目 試題卷#88 |
9F 橘皮呀橘皮 高一下 (2023/12/25)
價值澄清法(values clarification) 定義
或稱為價值澄清教學法,係指採用問題或活動的方式,經由學生自我選擇、分析、決定、反省的過程,讓學生建立自己價值觀的一種教學方法,主要用於道德教學、情意教學等方面,後來也被廣泛使用在公民教育、行為輔導各種教學環境。 |