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教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫
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14.教師在自然課時運用全方位學習設計(Universal Design for Learning)介紹火山的主題 課程。下列哪一項較符合多元表達原則的作法?
(A)將紙本講義加上圖片
(B)邀請普通班學生一起上課
(C)用網路互動學習讓學生看模擬的火山爆發
(D)學生能用指認圖片或口說的方式說明火山爆發的災害
教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
-
108 年 - 108-2 教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#76535
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A
大四下 (2019/06/12)
參考資料 全方位課程設計特色 Representation提供多元表徵的學習路程Expression提供多元表達的反應方式Engagement提供多元參與的動機誘因1.多重感官來學習2.教材以不同的複.....
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4F
Hani ❤️
大二上 (2020/04/29)
全方位課程設計(UDL):
...
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5F
sg0516
小六下 (2020/05/16)
108-1 教檢 特★★★★★★★★(★★★)
9...
(內容隱藏中)
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6F
人間清醒
國三下 (2024/06/10)
全方位學習設計(UDL):多元表徵、多元表達、多元參與
(A) 將紙本講義加上圖片
→多元表徵
(C) 用網路互動學習讓學生看模擬的火山爆發
→多元表徵(?
(D) 學生能用指認圖片或口說的方式說明火山爆發的災害
→多元表達
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