重點放在怎麼穿體育服,穿體育服的教學方法比較適合用“工作分析”。
(B) 結構式教學:適合自閉症學生的教學(D) 工作分析教學:小步驟學習,故最適合。
31. 小華是一位在特教學校就讀的重度智能障礙學生,教師為小華設計的特殊需求領域..-阿摩線上測驗