結構教學係依據學生的學習目標,對學習環境做有系統、有組織的安排,以達到教學之目標。其實施原則為:障礙程度越重者,所需之結構設計越多,同時教師所擬定的教學目標,必須具有適切性及功能性。結構教學包含四要素: 1.環境的結構化-例如:教室的空間安排 2.整體或個別的時間表 3.個別化作業系統 4.明確的視覺提示※優點:1.注重個別化教學,是一種因材施教的方式。※缺點:學生類化情形差。
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30. 張教師要訓練集中式特教班的學生小美能主動溝通表達,乃將小美喜歡的物品放在..-阿摩線上測驗