32. 下列有關無口語的特殊幼兒之溝通行為，何者有誤？
(A) 欲了解無口語之溝通行為，僅能詢問其主要照顧者。
(B) 若想跟無口語之幼童建立溝通模式，首先是詮釋行為，將其行為解釋為具有某種溝通意圖。
(C) 無口語之特殊幼兒可能會用不當之動作表達其心中想法。
(D) 教師或其家長應持續尋找特殊幼兒表達溝通意圖之行為模式，並作歸類。

教甄◆學前特教組- 108 年 - 新北市 108學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題學前特教科#76550

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