5.吳老師帶領資優學生以小組合作的方式進行獨立研究，讓學生依據興趣選擇研究方向，並訂定研究計畫，但他發現部分學生的學習動機低落，積極主動性不足。吳老師可採用下列哪一項教學或輔導策略較能幫助學生？
(A)訂定出研究進度，要求學生依時間完成
(B)重新組合小組成員，並分派相關的工作
(C)與學生討論可能的問題與想法，必要時更改原先的研究題目
(D)加強學生的學科知識背景與實驗技能，建立獨立研究的基礎

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 108 年 - 108-2 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#76552

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	1023611 大四下 (2020/01/26) 國小學生實施獨立研究課程的功能： ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

你可以購買他人私人筆記。

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫