下列哪一項教室空間布置原則最適合班有ADHD學生的老師採用? (A)去除化(..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Li-Shing Wu 高三上 (2011/06/11)
去除分心物 在普通班上課時容易分心 n輔導策略 1、 空間上做調整,如簡化教室佈置,減少易使其分心的事物,桌面淨空。.....觀看完整全文,請先登入 |
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6F 曾郁婷 國二上 (2020/07/09)
注意力缺陷過動症的學生因為中樞神經分泌異常,常需要藥物、環境調整或行為改變策略去協助學生客服專注困難。 去除化是常見的環境調整手段,也就是去除會使ADHD學生分心的干擾因素,以下為幾點空間佈置上的建議: 1、教室內的視覺呈現:黑板以結構化分區塊的模式排列,板書乾淨清晰,並去除與班級經營或教學無關之物。 2、座位位置:座位遠離窗户、接近講桌,不讓個案被窗外吸引,也方便老師與個案互動、拉回注意力。 3、鄰座同學安排:鄰座盡安排上課專注、少聊天的學生,減少個案因與同學聊天玩鬧,而無法把注意力放入課堂的機會。 4、學生書桌桌椅:書桌上只擺課堂相關書本文具,將玩具或可以致使分心之物收到班級後置物櫃或椅子底下。 |