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上一題
18、宣傳不是教學、說謊不是教學、制約訓練不是教學，以上論述是較強調教學的
(A)認知性
(B)價值性
(C)覺知性
(D)目的性

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
Kai 大三下 (2019/06/24)
<6大教學規準> 普遍性的規準(皮德思（R. S. Peters）主張的教學三大規準) 教學的規準，可以提供教學者衡鑑自己的教學內容與品質。 〈一〉     認知性 教學內容合乎經過驗證的事實。 〈二〉     自願性 教學過程合乎學生的學習意願與動機。 〈三〉     價值性 教學結果有其意義性及道德作用.....看完整詳解
4F
紫-謝謝阿摩!111年桃園 大二下 (2020/11/08)

認知性＞＞真實的

5F
Andrea Huang 高三下 (2022/05/28)
類題
(D)13. 皮德斯（R. S. Peters）在教育的規準（education criteria）中，提出「合認知性」的概念，以下何者不包含在其中？
(A) 體育老師除了訓練的進行之外，還教導訓練的原則和方法
(B) 自然老師進行實驗過程之前介紹實驗的原理
(C) 國語老師對於詩詞結構的賞析中結合音韻規則的介紹
(D) 導師在班會課時強調民主的意義在於大家彼此尊重
6F
胡瑞洋 高二下 (2022/05/31)

說謊不是價值問題嗎??


18、宣傳不是教學、說謊不是教學、制約訓練不是教學，以上論述是較強調教學的 (..-阿摩線上測驗