22. 皮亞傑(J. Piaget)認為,兒童可以自在地使用現有基模去解釋和回應..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
14F 無想 國二上 (2022/06/11)
這題目給的答案有些詭異 同化係指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程,也就是說,當個體面臨新的刺激時,只要略加調整既有的基模,便可以藉由該基模來解釋新的環境刺激與經驗。例如,當個體在學習騎機車時,只要將過去學騎腳踏車的既有基模小幅度的調整,如將過去藉由腳踩來前進的方式改為經由右手催油門提供前進的動力,從而學會騎機車,這便是一個同化的歷程。 |
15F 無想 國二上 (2022/06/25)
補充中區109年類似題目 -- 27. 小明在學習新概念時,會以他已習得的相關知識和技能去面對環境的新要求,企圖以此種方式把新經驗納入舊經驗之中,小明這種學習的現象,稱為什麼? (A) 同化 (B) 類比 (C) 平衡 (D) 調適 教甄◆教育專業科目-國小 - 109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育學科#88123 答案:A 統計:A(3052), B(548), C(140), D(1246), E(0) #2388852 難度:適中 個人:A(1), B(0), C(0), D(0), E(0) 答對率:100% -- 本題答案給(B)的平衡對我來說是很詭異的。而唯一可能的解釋,只能是出題老師定義的(A)類化與我所想的同化是不同的概念。但是,參閱網路國教院資料(詳見如下),可以了解... 查看完整內容 |
16F 陳逸群 大三下 (2023/03/21)
當古典制約學習形成後,除了制約刺激會引發行為反應之外,其他一些與制約刺激類似的刺激也可能引發相同的反應,這種現象就叫做類化。 皮亞傑沒有類化 https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail?title=%E9%A1%9E%E5%8C%96 |