教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

36. 在數學科的學習上，甲生希望自己不要常犯錯，而乙生希望自己的表現不要落後同學。這兩位學生的目標導向皆為
(A)趨向目標導向
(B)逃避目標導向
(C)社會目標導向
(D)精熟目標導向

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難度： 簡單

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	天才的進擊－108上榜大二上 (2019/06/24) ＠成就目標概念：趨向(追求)逃避精... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	3F ㄖ大二上 (2021/12/05) Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。趨向精熟目標：勇於嘗試冒險，不斷追求成長。趨向表現目標：追求勝過他人，證明自身能力。→在意自己是否贏過班上同學逃避精熟目標：避免犯錯，逃避學習更深的知識。逃避表現目標：維持公眾形象，避免無能之指責。→不要墊底檢舉
	4F 111雙榜桃園&臺大四上 (2022/04/15) 甲生希望自己不要常犯錯，而乙生希望自己的表現不要落後同學 →逃避檢舉
	5F iaa 高二上 (2022/04/25) 逃避精熟目標：避免犯錯，逃避學習更... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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