18、宣傳不是教學、說謊不是教學、制約訓練不是教學，以上論述是較強調教學的
(A)認知性
(B)價值性
(C)覺知性
(D)目的性

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難度： 困難

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	Kai 大三下 (2019/06/25) <6大教學規準>普遍性的規準(皮德思（R. S. Peters）主張的教學三大規準)教學的規準，可以提供教學者衡鑑自己的教學內容與品質。〈一〉認知性教學內容合乎經過驗證的事實。〈二〉自願性教學過程合乎學生的學習意願與動機。〈三〉價值性教學結果有其意義性及道德作用.....看完整詳解檢舉

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