教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
20、小琪考試成績很差,卻經常對同學說:「老師出題太難、評分不公平。」 依據精神分析學派的觀點, 小琪的行為是屬於下列何種防衛機轉?
(A)否認(denial)
(B)投射(projection)
(C)合理化(rationalization)
(D)反向(reaction formation)


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難度: 簡單
1F
Wen-fen Lin 小二上 (2019/10/28)

(A)否認作用 :無意識的拒絕承認不愉快的現實以保護自己。

(B)投射作用:將自己不被社會認可的慾念加諸他人,藉以減少自己因此缺點而生的焦慮。

(C)合理化/文飾作用:當個人的行為無法符合社會規範,或是遭遇挫折而不能獲得個人所追求的目標時,為了想維護自尊,減低焦慮感,便給自己的行為和想法一個合理的解釋,這個解釋,不一定就是真正的行為原因,很多時候當事人不惜曲解現實,文飾自身的過錯,但本人卻不知情。

(D)反向作用:表現與慾念相反的行為,藉以減少因慾念存在產生的焦慮。如以最友善的態度對待其所厭惡的人。

※由題目敘述可以發現小琪成績很差,把自身的不努力而考爛合理化為是老師出太難或評分不公平才考爛n→ 合理化作用

2F
川田先生(109新北特教上 高三下 (2020/04/18)

補充:

防衛機轉

 

投射作用

    《伊索寓言》裡面有一則家戶諭曉的寓言:有一隻狗得到一塊肉,咬著不放,準備找個地方好好享受這塊美食。牠路過一條橋,從橋上往下看,看到橋下水面也有一條狗,正朝他貪婪地看著,好像要搶食牠嘴中的肉似的,於是這條狗就朝著橋下水裡的狗吠叫,結果嘴一張,肉掉入水中去了。原來牠看到的是自己的倒影。

 

  這個寓言,正好可以用來解釋心裡學上的「投射作用」(projection)的理論。心理學家告訴我們,當一個人為了維持自己的自尊或安全感,有一種將壞的特質排除於自身之外並將之加諸於他人的潛意識傾向,此種心理即所謂「投射作用」。

 

  講白一點,有時候人們會以自己的想法(尤其是壞的...


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20、小琪考試成績很差,卻經常對同學說:「老師出題太難、評分不公平。」 依據精神..-阿摩線上測驗