教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

ㄧ、古典制約：
  1.巴夫洛夫
  2.個體為被動制約 （被欺負）
  3.將一個原先不能引發反應的刺激（上學），加上一個能引發反應（被欺負而害怕）的非制約刺激同時出現，就能建立連結（害怕到不敢上學）。
  4.制約刺激(不能引發反應，中性刺激）＋非制約刺激（不用制約就有反應）＝非制約反應

二、操作制約：
  1.史金納
  2.個體為主動制約 （背法：他自己主動操作了，所以操作制約是個體主動）
  3.是個體自發性的反應（主動疊衣服、倒垃圾）帶來的結果（動物園玩），而導致反應強度增加，進而建立起連結。