16. 輔導教師將當事人的想法、情感或行為,與不同的事件做因果性的連結或提出可能..-阿摩線上測驗
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5F 梁容馨 高二上 (2024/05/17)
(A) 連結技術
常用於小團體,領導者將成員說的話及其表現加以統整,以促進成員間互動和團體凝聚力。
「小美剛才分享的,聽起來和小陳的感受類似,大家覺得呢?」
(B) 立即性技術
諮商師針對雙方晤談時發生的狀況,做出立即、直接、雙向的討論。
「我發現你今天一直逃避談話,讓我覺得不舒服,這跟你平常不太一樣,似乎有什麼事情發生?」
(C) 解釋技術=重新架框
將破碎、多重的事件整合在一起,提出新的想法、觀點,幫助個案對自己的情況作重新思考
「你最近這五次憤怒的情緒都與媽媽相關,似乎你不太容易跟媽媽相處。」
(D) 面質技術
諮商師直接指出個案不一致的地方。
「你說最近跟班導的相處已經好轉很多,但你的聲音、表情卻在傳遞不同的事情」 |