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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

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34. Boothroyd (1983) 提出五種介入的教育調整，其中，提供助聽器的輔具協助，幫助聽覺障礙孩子能接近環境，這是哪一種調整？
(A)矯正性（corrective）的調整
(B)預防性（preventive）的調整
(C)遏阻性（circumventive）的調整
(D)補償性（compensatory）的調整

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
成為正式老師了耶~謝謝阿摩 大二下 (2019/11/15)
點擊完整內容可以看到表格 名稱內容添加式課程(Added-On)不更動原課程。增加難度、廣度。（又名：充實性課程）輔助式課程(Aided)不更動原課程。增加學習策略、融入學科內容中。矯正式課程(Corrective)不更動原課程。搭配其他支援系統，細部化教學，給予詳盡解釋、提供較多練習時間。適合「落後程度較少」的學生。補救式課程(Remedial)降低難度，加強基本學科的訓練。教材內容配合生理年齡.....看完整詳解
10F
游上岸了 大四下 (2021/12/12)

身心障礙學生課程調整的類型

★★★（★91...



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11F
? 大四上 (2023/05/07)
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12F
Ching Fu 大一上 (2024/11/21)
  • 我的理解是
  • (A) 矯正性（corrective）的調整：旨在直接修正或改善某個問題。 例如：眼鏡
  • - (B) 預防性（preventive）的調整：旨在防止問題的發生，避免未來的困難。
  • - (C) 遏阻性（circumventive）的調整：旨在避開某些問題，而不是解決根本問題。
  • - (D) 補償性（compensatory）的調整：旨在通過替代方式或工具彌補缺乏的能力。例如：輪椅


34. Boothroyd (1983) 提出五種介入的教育調整，其中，提供助聽..-阿摩線上測驗