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例題補充

有關奧蘇貝爾(D. Ausubel)的接受式學習理論，下列何者錯誤？ 
(A)心智如同訊息處理與貯存系統 
(B)學習任務對學習者要具有潛在的意義 
(C)前導組織是用來強化學生的認知結構 
(D)歸納的教學方式優於演繹的教學方式

D

Ausubel將接受式學習劃分成機械性接受式學習、被動性接受式學習、有意義的接受式學習。

1. 機械性接受式學習：學生不理解學習材料的意義,死記硬背式的學習（九九乘法表）
2. 被動性接受式學習：學生由於缺乏學習的需要、動機、興趣和能力而進行的非主動性的學習。（特點是學生不能主動地參與到學習活動之中）
3. 有意義的接受式學習：以思維爲核心的一種理解性的學習，其特點是學生身與心、認知與情感、邏輯思維與直覺等的和諧統一以及在學習過程中的投入。                https://ppfocus.com/0/ed5efd195.html