教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
31.教師如欲了解弱勢學生從學前開始至成年參與補救教學的經驗，與其學 業表現關係的變化情形，下列何者為較適當之研究方法？
(A) 實驗
(B) 縱貫
(C) 橫斷
(D) 調查

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難度： 非常簡單
最佳解!
Liou 大一上 (2019/07/03)
弱勢學生從學前開始至成年-->縱貫★★：...


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2F
EVVONE 高一上 (2019/10/26)

484231993_m.jpg#s-356,211

◆★★★★★★★★★★★★★★：☆33~3...



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3F
111桃園一般師上岸耶! 大二下 (2021/06/25)

針對的是弱勢學生(單一個案)，他在成長過程不同時段的表現(長時間觀察)

所以是縱貫

4F
涼麵不要麵 大一下 (2022/02/21)

類題練習

34. 在針對兒童進行發展研究設計時，研究者設計：「在同一個時間點，觀察不同年齡的受試者」，這個研究發展設計的方法稱為
(A)縱貫法
(B)微觀法
(C)序列法
(D)橫斷法

教甄◆諮商輔導專業- 107 年 - 107 桃園市國民小學及幼兒園教師聯合甄試：輔導專業知識#69178

21.Bayley所主持的柏克萊成長研究，連續觀察同一群體的嬰兒36年，此乃屬於何種典型的研究？
(A)後續法研究
(B)橫斷法研究
(C)A-B-A研究設計
(D)縱貫法研究

教甄◆教育專業科目- 南師-教育專業4#33


41.一位發展心理學家希望瞭解世界上所有的兒童在嬰兒期和青少年期是否都經過了相同的智力發展階段，他的研究設計應採：
(A)橫斷法
(B)縱貫法
(C)連續法
(D)跨文化比較法。

跨文化比較法：在比較...
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31.教師如欲了解弱勢學生從學前開始至成年參與補救教學的經驗，與其學 業表現關..-阿摩線上測驗