32.上課時老師發現有一位學生對於老師的授課內容常能提出異於他人的觀點，發人..-阿摩線上測驗

上一題

32.上課時老師發現有一位學生對於老師的授課內容常能提出異於他人的觀點，發人之所未發，此項特質可歸屬於何項創造力行為特徵？
(A) 流暢性 (fluency)
(B) 變通性 ( flexibility)
(C) 獨創性 (originality)
(D) 精密性（elaboration）

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	111金門正取感謝阿摩大四下 (2019/09/27) 異於他人的==>.....看完整詳... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	3F Tsung Chirst 高三下 (2020/05/13) 舉一反三應該是變通性檢舉
	4F Mercedes(110上大二上 (2021/05/21) ★陶倫斯（E.P.Torrance）認為創造力有以下特徵： - 獨創性：獨具慧眼能想出超越自己也超越同儕的「獨特意見」。→奇 - 變通性：能舉一反三、觸類旁通。(類別不同)→變 - 流暢性：短時間內能想出很多方法→多 - 精密性：強調精益求精，如將原有的概念加以改良，再加上一些新想法。→美 ★Guilford提出擴散性思維具有創造力敏覺力(敏捷力)、流暢力、變通力、獨創力、精密力 ☆「異於他人的觀點、發人之所未發」→獨特意見，選「獨創性」檢舉
	5F 111新北上岸-伊比亞亞高三上 (2021/11/28) 陶倫斯（E.P.Torran☆☆）★★★★★ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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