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上一題
48.學校將普通班的特殊需求學生重新安置到資源班時,應由下列何者決 定?
(A)學生家長。
(B)特教老師。
(C)學校的特殊教育推行委員會。
(D) 特 殊教育鑑定安置及就學輔導會


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難度: 簡單
最佳解!
Wen-fen Lin 小二上 (2019/10/10)
教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法 第 2 條 教育部(以下簡稱本部)應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱本會),對國立及本部主管之私立高級中等以上學校有特殊教育需求之學生,辦理鑑定及就學輔導事宜。 第.....觀看完整全文,請先登入
2F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2019/08/14)

原本題目:

48.學校將普通班的特殊需求學生重新安置到資源班時,應由下列何者決 定?(A)學生家長。(B)特教老師。(C)學校的特殊教育推行委員會。(D) 特 殊教育鑑定安置及尌學輔導會

修改成為

48.學校將普通班的特殊需求學生重新安置到資源班時,應由下列何者決 定?(A)學生家長。(B)特教老師。(C)學校的特殊教育推行委員會。(D) 特 殊教育鑑定安置及就學輔導會

3F
teacher 大一下 (2019/09/22)
高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法  第3條

學校為辦理特殊教育學生學習輔導等事宜,應成立殊教育行委員(以下簡稱本會),其任務如下
一、審議及推動學校年度特殊教育工作計畫。
二、召開安置及輔導會議,協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務。
三、研訂疑似特殊教育需求學生之提報及轉介作業流程。
四、審議分散式資源班計畫、個別化教育計畫、個別輔導計畫、特殊教育方案、修業年限調整及升學、就業輔導等相關事項。
五、審議特殊教育學生申請獎勵、獎補助學金、交通費補助、學習輔具、專業服務及相關支持服務等事宜。
六、審議特殊個案之課程、評量調整,並協調各單位提供必要之行政支援。
七、整合特殊教育資源及社區特殊教育支援體系。
八、推動無障礙環境及特殊教育宣導工作。
九、審議教師及家長特殊教育專業知能研習計畫。
十、推動特殊教育自我評鑑、定期追蹤及建立獎懲機制。
十一、其他特殊教育相關業務。

48.學校將普通班的特殊需求學生重新安置到資源班時,應由下列何者決 定?(A)..-阿摩線上測驗