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52.李老師是五年級的社會學習領域科任老師,發現班上的學生普遍有「記 不起來」的學習困擾。為此,李老師到圖書館參閱了一本書,並根據書 的內容教導學生在研讀社會學習領域課本時,使用「畫重點」、「用自 己的話說一次」及「畫出架構圖」等策略。李老師所參閱的書名最可能 是下列何者?
(A)社會學習理論
(B)認知取向學習策略
(C)操 作制約在學習上的運用
(D)鷹架理論:提升學習成效的方法


52.李老師是五年級的社會學習領域科任老師,發現班上的學生普遍有「記 不起來」..-阿摩線上測驗