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75.教師在面對學生不良行為問題時，無效能的教師會採用較多的「規範取向」。下列何者是「規範取向」教師在面對學生錯誤行為時會採取的想法或作為?
(A)學生有表現正確行為的意圖
(B)會提供較多正確行為的指導與練習之機會
(C)認為當學生習得教訓之後，就不會再犯同樣的錯誤行為
(D)認為習慣不佳是影響學生行為的重要因素 .

教甄◆教育專業科目- 108 年 - 108 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_候用(代理)教師甄選：國小教育專業科目#77252

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討論
私人筆記( 2 )

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	Helen/111年桃園正大一下 (2020/05/12) 整理與理解大概如下，有問題請不吝指教^^ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	6F Hsuanhsuan 大四上 (2021/04/14) 「規範取向」：通常認為學生產生不良... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	7F 波妞（111臺北上岸嘍）大三上 (2021/04/27) 檢舉

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