1、確立欲達的學習結果(大概念2、提出令人信服的評估指標(評量3、計畫學習經驗及教學活動(教學計劃
逆向思考設計
第一階段:確認期望的學習結果(目標)
第二階段:提出評估指標
第三階段:設計學習經驗與教學活動(學習計畫)
32.山北國中這學年規劃引用美國學者GrantWiggins等所發展的「逆向設計..-阿摩線上測驗