3. 黃老師陪伴普悠瑪事件倖存的學生面對「死亡」議題,透過自主的「選擇」,為自己創造生命的意義與價值。請問黃老師可能使用何種諮商理論學派來協助學生?
(A)存在主義學派 (B)敘事治療學派 (C)完形治療學派 (D)理情治療學派
存在主義:協助個案從四大終極關懷(自由、死亡、孤獨、無意義)中找到意義。
3. 黃老師陪伴普悠瑪事件倖存的學生面對「死亡」議題,透過自主的「選擇」,為自己..-阿摩線上測驗