教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
195. 精熟學習理論是由何人提出?
(A)斯肯納
(B)巴夫洛夫
(C)柏隆姆
(D)班都拉

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
王鼾酣 高一上 (2012/03/11)     66    
柏隆姆=布魯.....觀看完整全文,請先登入
12F
Bobo__34 高三下 (2017/02/19)     0    
不同翻譯真的會害死人Bloom=布魯姆=...


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陳教授 高一上 (2018/02/27)     0    

翻譯可以以陳家揚的翻譯為主嘛?但也是自己沒看清楚

14F
就是會上!! 高一下 (2018/03/21)     0    

布魯姆  (Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源,就可以學會教材。他主張學生在測量預定教學目標的測驗中,能夠表現得很好,就算精熟了教材。

Claire Hsu金榜題 高三下 (2013/07/07)     357     

精熟教學之後分成:    1. 達到精熟標準的小朋友:充實活動

                                         2. 未達精熟標準的小朋友:校正活動


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布魯姆(B. S. Bloom)主張實施精熟學習(mastery learning)時,對於未通過第一次形成性測驗的學生,教師應採取的步驟為何?
(A)校正活動
(B)輔導活動
(C)充實活動
(D)個別活動。