翻譯可以以陳家揚的翻譯為主嘛?但也是自己沒看清楚
布魯姆 (Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源,就可以學會教材。他主張學生在測量預定教學目標的測驗中,能夠表現得很好,就算精熟了教材。
精熟教學之後分成: 1. 達到精熟標準的小朋友:充實活動
2. 未達精熟標準的小朋友:校正活動
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布魯姆(B. S. Bloom)主張實施精熟學習(mastery learning)時,對於未通過第一次形成性測驗的學生,教師應採取的步驟為何?(A)校正活動(B)輔導活動(C)充實活動(D)個別活動。
195. 精熟學習理論是由何人提出? (A)斯肯納 (B)巴夫洛夫 (C)柏隆姆..-阿摩線上測驗