資源班教學還是要以"小組"進行比較好,一對一教學較果雖好,但就是有點浪費人力
(B)(D)比較的話選(D)較好,因為直接指導策略,學生在沒有老師的狀況下也能自行使用策略進行閱讀
以上個人淺見
針對學障學生在抄寫課文時常有的跳行、增加或遺漏字句的現象,可在上課流程中採行下列..-阿摩線上測驗