月亮班幼兒的課程在中班時進行「好吃的食物」,幼兒瞭解到食物的類別;到了大班進行「..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
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8F duckkkkkkkkkk 高三下 (2021/04/15)
我覺得這個解釋滿清楚的,繼續性為在一段時間內,有溫故知新的機會 →中班了解食物的類別,大班了解均衡飲食的重要,均衡飲食代表每個''食物的類別''要均衡 →重複練習''食物的類別'' (而且題幹敘述中班課程為「好吃的食物」、大班課程為「健康的身體」,但在課程中都讓幼兒重複練習''食物的類別'') 若是程序性的答案的話,我認為就不會包含舊經驗的重複(食物類別的重複),因為是以舊經驗為基礎,由簡單到複雜、由具體到抽象,以此題修改為程序性,大班的主題也應該要和食物有關,例如讓幼兒了解「營養的食物」,不然「好吃的食物」加深加廣,應該不會變成「健康的身體」 以下為程序性例題 (A)陳老師在進行「郵差」主題時,先介... 查看完整內容 |