訓練評估模式:
成★-★★
★★-★★
...
訓練評估由低到高,故事聯想:反滿清政府,學習獲得行大運的方式,形成一部經史。
簡化=>反滿,學習獲得,行運,成經。
1.反滿 = 反應:受評估者對訓練課程滿意程度。
2.學習獲得 = 學習:學習中所獲得的程度。
3.行運 =行為:知識技能運用的程度。
4.成經 = 成果:產生的經濟效應。
❶反應層次:滿意、喜好程度❷學習層次:內容的了解程度❸行為層次:學習成果運用到職務上,促使(改變)工作(行為)❹結果層次:對機關業務有無正面具體貢獻、績效
21 依據柯克派屈克(D. L. Kirkpatrick)訓練評估模式,評估受訓..-阿摩線上測驗