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初等/五等/佐級◆教育學大意題庫
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21 課程發展的工學模式,其實施的步驟順序為何?1選擇 2目標 3評鑑 4實施 5組織
(A)12345
(B)21453
(C)21543
(D)53142
初等/五等/佐級◆教育學大意
-
98 年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#808
答案:
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難度:
非常簡單
0.914
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Claire Hsu金榜題
高三下 (2012/04/08)
更正:1目標2選擇.....
看完整詳解
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查看全部6則討論
4F
梁家熒
高二下 (2013/03/03)
工學模式=目標課程
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5F
阿卜揪
國三下 (2013/03/04)
不是只有四個嗎???目標~選擇~組織~評鑑~嗎????
檢舉
6F
阿部6653
大四上 (2016/10/02)
目標的分類
泰勒的目標模式未嚴格區分
以心理學為基礎,並深受行為心理學的影響
又稱為工學模式、技術性模式、理性計畫模式、手段─目的模式
一般目標
:是長期性最後到達的目標
具體目標
:是經過某教學歷程後學生所獲得的特定的學習行為與內容之結果
行為目標
:包括學生行為、行為內容、行為表現標準與行為情境等特殊條件
目標模式的特色
折衷課程的立場:目標模式包容精粹主義的學科學術傳統取向、經驗主義的學生取向、社會行為主義的社會取向、科技主義的技術取向
合理性的慎思探討架構
系統性的課程設計步驟
http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/blog-post_13.html
以上資料說明工學模式與目標模式是同一個,坊間一般給的答案也是
目標~選擇~組織~評鑑,這四項。
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