21.下列何項現象可說明記憶的編碼特定性（encoding specificity）？ 
(A)鋼琴彈奏者在初次學習該首曲子的鋼琴上彈奏，較不易出錯
(B)可以透過組集（chunking），增加可記憶的訊息量
(C)在記憶一個列表的項目時，最初與最後呈現的記憶項目正確率較高
(D)若要記下八國聯軍參與的國名，可將每個國家的字頭組成一句琅琅上口的句子

心理學導論p.265

這題的正確答案是 (A) 鋼琴彈奏者在初次學習該首曲子的鋼琴上彈奏，較不易出錯。

這題考的是認知心理學中，由 Tulving 與 Thomson 提出的著名記憶定律——「編碼特定性原則（Encoding Specificity Principle）」。

核心認知心理學解析：什麼是編碼特定性？

編碼特定性原則 的核心觀念是：當我們在記憶（編碼）一項訊息時，當時所處的物理環境、內在生理與心理狀態，都會隨同該訊息一起被儲存進記憶裡。

• 提取的關鍵： 當你事後想要把這個記憶拿出來（提取）時，如果「提取時的環境/脈絡（Context）」與「當初編碼時的環境/脈絡」越一致、重疊度越高，記憶就越容易被成功提取出來。

選項 (A) 的現象說明（為什麼正確？）

• 鋼琴演奏者在「初次學習該曲子」的那台特定鋼琴、那個特定空間（編碼環境）進行彈奏時，環境中的觸感、音色、甚至視覺線索都成了記憶的一部分。

• 當他在同一台鋼琴上複習時，環境線索提供了最強烈的記憶提取提示（Retrieval cues），所以較不易出錯。這屬於非常典型的「脈絡依賴記憶（Context-dependent memory）」，是編碼特定性最強力的實徵證據。

其他選項所屬的記憶概念對照

(B) 可以透過組集（chunking），增加可記憶的訊息量

• 解析： 這屬於短期記憶 / 工作記憶（Working Memory）的擴充策略。組集是指將零散的訊息（如單個數字或字母）依據意義組合成較大的意義單位（如將 0, 9, 1, 2 改記為 0912 行動電話開頭），藉此突破短期記憶 $7 \pm 2$（或 4 個）組集的容量限制。

(C) 在記憶一個列表的項目時，最初與最後呈現的記憶項目正確率較高

• 解析： 這稱為 「序列位置效應（Serial Position Effect）」。

  • 最初呈現的項目正確率高，是因為有充足的時間進行覆誦並進入長期記憶，稱為初始效應（Primacy effect）。

  • 最後呈現的項目正確率高，是因為訊息還暫留在短期記憶中，尚未漏失，稱為新近效應（Recency effect）。

(D) 若要記下八國聯軍參與的國名，可將每個國家的字頭組成一句句子（如：餓的話每日熬一鷹）

• 解析： 這屬於精緻化編碼中的 「記憶術（Mnemonics）」（特別是字首法 Acronyms / Acrostics）。它是透過人為創造的語意、諧音或口訣，將原本無關的訊息串聯起來以利記憶，不涉及編碼與提取時「內外在環境脈絡一致性」的探討。

? 認知心理學考試速記心法

• 看到 【編碼特定性（Encoding Specificity）】 $\rightarrow$ 尋找 「當初記的地方/狀態」與「現在考的地方/狀態」一不一致。

  • 經典實徵研究： 在水下學單字的潛水員，在「水下」考得比在「陸上」好；喝咖啡時背書的人，考試前「喝咖啡（狀態依賴記憶）」分數比較高。