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教甄◆諮商輔導專業題庫下載題庫

上一題
21.考試作弊而責怪老師考試太多太難,此是什麼防衛機轉?
(A) 投射作用
(B) 替代作用
(C) 反向作用
(D) 合理化作用


答案:登入後觀看
難度: 非常困難
6F
林彥涵 小五下 (2012/06/14)

合理化分三種:酸葡萄.甜檸檬.推諉

其中推諉的英文是projection

跟投射是同一個單字

我的理解兩者差別在於

投射作用強調自己不被認可的慾念加諸他人

本題的題意會是我很想作弊可是社會規範不允許所以怪老師出題太難

合理化的推諉強調為了掩飾錯誤而推給他人

本題的題意會是我作弊被發現了所以為了辯護自己的動機合理性就怪老師出題太難

很細微的差別

我認為本題文字敘述不夠清楚或者投射作用跟合理化都能解釋

7F
Yi-jyun Lin 高三上 (2013/06/06)

這題很類似下面這題~但答案卻不一樣

立法委員賄選被抓,大喊政治迫害,他使用了那一個防衛機制? (A)投射(B)壓抑(C)轉移(D)合理化



8F
華麗轉身 (2023/12/10)
B學生考試作弊被查獲 ,面對處分時反 而責怪老師考試太多難 ,此一防衛機轉稱為?
(A) 投射作用 (Projection)
(B) 合理化 (Rationalization)
(C) 反向作用 (Reaction formation)
(D) 轉移 (Displacement)
 

教甄◆諮商輔導專業 -104年 - 新北市立高中教師聯合甄選輔導科


【95北縣高中聯招】

(A)21.考試作弊而責怪老師考試太多太難,此是什麼防衛機轉?          (A) 投射作用 (B) 替代作用(C) 反向作用 (D) 合理化作用 

D39. 考試作弊反而責怪老師考試內容太多太難,此是什麼防衛機轉?
(A) 投射作用
(B) 替代作用
(C) 反向作用
(D) 合理化

教育學程◆教育基本知識 -103年 - 國立臺灣體育運動大學103學年度教育學程甄試教育

21.考試作弊而責怪老師考試太多太難,此是什麼防衛機轉?(A) 投射作用 (B)..-阿摩線上測驗