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21.7-12歲的兒童具備“保留概念”是皮亞傑發展認知論四階段中那一階段：
(A)二
(B)三
(C)四
(D)一。

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難度： 簡單

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	馬自達小六上 (2010/10/28) 具體運思期 7~11歲(國小) 1. 去集中化。不會因為物體形狀的改變，而對其性質也發生改變的情形。 2. 動作基模內化、邏輯思維、用歸納原則解決問題。例如.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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