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4. 小明努力修正過去惡習，每天到校之前都能把自己的家庭作業做完，老師因此就減少他很不喜歡的打掃工作，以利他完成作業的良好行為能持續維持，老師這種策略叫作：
(A)正增強
(B)負增強
(C)間接懲罰
(D)次級增強。

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難度： 非常簡單

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