「事實之知」(knowing that),代表各種資訊、原理(通常以各種命題的方式陳述,如「濁水溪是台灣第一長河」)。
「技能之知」(knowing how)代表著掌握事實的各種技能(know-how是近年國內生態很流行的語彙,意旨有效達成目標的各種具體方法)。即使是把各種技能轉換成程序性的事實之知,通常也不能確保各種技能之獲得,還得經過不斷的嘗試錯誤或練習。
「規範之知」(knowing to),來自道德規範的習俗約定。
21、曾老師對於學生操行和德育成績的評量,著重於學生的日常表現,也參考同學彼此之..-阿摩線上測驗