30、依據心理學上的理論去編製題目,測驗完後所得的結果與理論相符,這表示此一測驗具有:
(A)表面效度
(B)預測效度
(C)內容效度
(D)建構效度。
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統計: A(117), B(643), C(1422), D(3183), E(3) #21586
統計: A(117), B(643), C(1422), D(3183), E(3) #21586
詳解 (共 5 筆)
#67474
符合心理的特質 就是建構效度啦
因為心理特質無法直接測量 所以要編個測驗才能間接測量到
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#92671
建構效度(Construct Validity)係指測驗能測量理論的概念或特質之程度而言。此種效度旨在以心理學的理論概念來說明並分析測驗分數的意義,即從心理學的理論觀點,就測驗的結果加以詮釋和探討,亦即根據心理學理論上的構想來編製測驗的內容或選擇試題。所謂「建構」或「構念」,就是心理學理論所涉及之抽象而屬假設性的概念、特質或變項,如智力、焦慮、機械性向、成就動機等。建構效度的主要重點是在於理論上的假設和對理論假設的考驗。在考驗的過程中,必須先從某一建構的理論出發,導出各項關於心理功能或行為的基本假設,據以設計和編製測驗,然後由因求果,以相關、實驗和因素分析等方法,查核測驗結果是否符合心理學中的理論觀點。(簡茂發)
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#636097
建構效度=構念效度:符合理論的程度,用因素分析或多特質多方法。
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#52359
TKS
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