皮亞傑與維高斯基自我中心語言論的比較
皮亞傑
維高斯基
在發展上的重要性
顯示出缺乏採納別人觀點或雙向溝通的能力
與自己溝通,以達到引導自我的目的
發展的歷程
隨著年紀增長而減少
在年幼時(5~7歲)增加,接著漸由外在口語轉為內在思維
與社會性語言的關係
負向,社會與認知發展愈不成熟者,愈使用自我中心語言
正向,自我中心語言係由與旁人的社會互動發展而來
與環境、情境之關係
工作難度愈高愈增加
(C)鷹架(scaffolding)一詞是由布魯納、羅斯和吳德(Bruner,Ross ,Wood)於1976年所提出,它的基本概念是源自於蘇俄心理學家維高斯基(Vygotsky, 1896~1934)的學習理論,主要意義是指:兒童內在心理能力的成長有賴成人或能力較強的同儕的協助,而這種協助應該建立在學習者當時的認知組織特質上。
7. 有關皮亞傑(Piaget)與維果斯基(Vygotsky)之比較,下列何者正..-阿摩線上測驗