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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
20.依正向行為支持(positive behavior support)的理念，下列那一種是普通班教師處理學生問題行為時最不優先採取的策略
(A)全方位的設計(universal design)
(B)功能性技能訓練
(C)過度矯正法
(D)區別增強方法。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
陳伊踢 大一上 (2013/01/23)
正向行為支持是指＂協助個體找尋適當的或環境期待的行為來取代問題行為＂。而過度矯正法是指＂塑造一個比錯誤.....觀看完整全文，請先登入
4F
Hsin Hui Wang 高一下 (2014/02/21)
正向行為支持強調預防,ABD都可以達到預防的功能,C則是針對行為給語的反應代價,沒有預防功能所以選C

5F
109終於上岸 大三上 (2015/05/17)
正向行為支持強調預防跟訓練 
6F
要加油，你也會考上！ 高一下 (2016/03/06)
32.下列對於行為問題處理之「正向行為支持」的敘述，何者最為正確？
(A)當學生表現好行為時給予即時正向增強
(B)當學生表現不當行為時立即撤除正向增強
(C)指導學生以適當的行為取代不當的行為反應
(D)負向行為只要未獲正向增強，即可逐漸消弱。
答案：C


20.依正向行為支持(positive behavior support)的理念..-阿摩線上測驗