教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

精緻型語碼：（elaborated codes）

　包含複雜的語法和語句編輯、普遍性的語意體現，是以「個人」為主的社會關係；

限制型語碼：（restricted codes）

　簡單、選擇性低且限制的語法、語詞，特定的、脈絡依賴的語意，是以「集體」為主的社會關係。

　　在一個人的言語型式背後其實蘊含著特定的社會關係。例如：當說話者之間的同質性愈高，共有的經驗愈豐富，彼此心知肚明，因此，愈容易將傳達的訊息壓縮在簡單的句子中，而不使用繁複的句型或詳盡的語意來說明。此外，因為說話人的集體性角色大於個人化角色，所以常會使用「我們」作為語句的開頭。反之，如果說話者之間的共同性愈少或個人化角色高於集體性角色時，個人擁有較大的...

精緻型語碼：（elaborated codes）

　包含複雜的語法和語句編輯、普遍性的語意體現，是以「個人」為主的社會關係；

限制型語碼：（restricted codes）

　簡單、選擇性低且限制的語法、語詞，特定的、脈絡依賴的語意，是以「集體」為主的社會關係。

　　在一個人的言語型式背後其實蘊含著特定的社會關係。例如：當說話者之間的同質性愈高，共有的經驗愈豐富，彼此心知肚明，因此，愈容易將傳達的訊息壓縮在簡單的句子中，而不使用繁複的句型或詳盡的語意來說明。此外，因為說話人的集體性角色大於個人化角色，所以常會使用「我們」作為語句的開頭。反之，如果說話者之間的共同性愈少或個人化角色高於集體性角色時，個人擁有較大的彈性和自主性，個人將使用一種去脈絡的普遍化陳述。

　　語意部分有～脈絡依賴（context dependent）：指語意與特定脈絡互相關聯，必須與脈絡結合，才能理解語意。脈絡獨立（context independent）：指語意不受情境脈絡限制，具有普遍化的語意特徵，就算没有共同的情境脈絡也能聽懂對方所要表達的訊息。