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個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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101年 - 101年 第二次 專技高考 諮商心裡師 心理測驗與評量#14144
> 試題詳解
22 下列有關多元評量特性的敘述,何者正確?
(A)多元智慧測驗都採多元評量方式
(B)多元評量重視歷程而非結果
(C)檔案評量屬於多元評量的一種
(D)多元評量廢除紙筆測驗
答案:
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統計:
A(9), B(24), C(178), D(8), E(0) #534978
詳解 (共 1 筆)
m,
B1 · 2016/12/20
#1556966
多元評量兼顧「形成性評量」與「總結性評量...
(共 209 字,隱藏中)
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22 下列有關多元評量特性的敘述,何者正確? (A)多元智慧測驗都採多元評量方式 (B)多元評量重視歷程而非結果 (C)檔案評量屬於多元評量的一種 (D)多元評量廢除紙筆測驗
#1229003
23 下列有關檔案評量的描述,何者錯誤? (A)學生的檔案是由教師以一致標準來加以評鑑 (B)是有目的、有系統之蒐集學生之成品所形成之評量 (C)學生可參與檔案內容的選擇 (D)藉以顯示出學生在某一領域努力、進步與成就的事實
#534979
24 依據貝克憂鬱量表第二版(Beck Depression Inventory-II)手冊的建議,若某案主的量表總分為32,則其憂鬱程度為何? (A)極輕微的憂鬱 (B)輕微的憂鬱 (C)中度憂鬱 (D)嚴重憂鬱
#534980
25 當我們解釋智力測驗結果時,下列關於注意事項的敘述,何者錯誤? (A)直接進行並呈現測驗分數的比較 (B)以測驗內容及形式解說受測者的表現解釋測驗分數 (C)依據測驗的目的適當地解釋測驗分數 (D)將受測者其他的相關資料納入考慮,以提升解釋的正確性
#534981
26 某研究所老師研發一份智力測驗,信度是0.91,標準差是20,甲生接受測驗結果得到智商100,若以95%的信賴區間為考量,甲生的真實智商落在下列那一範圍中? (A)80~120 (B)88~112 (C)91~109 (D)95~105
#534982
27 某位老師實施實作評量,邀請三位家長使用五等第方式對學生作品進行評分,經統計檢定後顯示三位家長的評分具有一致性,此一一致性係數為何? (A)Pearson積差相關 (B)Spearman等級相關 (C)Kendall等級相關 (D)Kendall和諧係數
#534983
28 在常態分配下,若某生在魏氏智力量表的智商為85,則其百分等級為多少? (A)16 (B)30 (C)50 (D)84
#534984
29 使用哀傷人量表檢視案主10個自殺危險因素時,各因素由諮商師判斷是否出現,如有則給1分,在超過幾分時需要考慮就醫或住院? (A)2分 (B)3分 (C)4分 (D)5分
#534985
30 諮商人員應如何解釋測驗分數方屬正確? (A)描述常模樣本、資料蒐集日期及選擇受試樣本的過程 (B)將常模樣本與實際受試者間的主要差異及實際施測情境之差異納入考量 (C)當測驗適合採用通過分數時,提供資訊以遵循合理的程序來設定通過分數 (D)提供適時易懂的分數報告,精準地描述測驗表現,並解釋分數的意義與限制
#534986
31 下列各項標準化測驗分數皆來自於相同的常態分配團體,則何者相對地位最高? (A)z分數0.5 (B)百分等級50 (C)T分數50 (D)常態曲線等值分數(NCE)45
#534987
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